Đề Xuất 5/2022 # Biện Pháp So Sánh Ở Tiểu Học # Top Like

Xem 10,692

Cập nhật nội dung chi tiết về Biện Pháp So Sánh Ở Tiểu Học mới nhất ngày 22/05/2022 trên website Comforttinhdauthom.com. Hy vọng thông tin trong bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu ngoài mong đợi của bạn, chúng tôi sẽ làm việc thường xuyên để cập nhật nội dung mới nhằm giúp bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất. Cho đến nay, bài viết này đã thu hút được 10,692 lượt xem.

--- Bài mới hơn ---

  • So Sánh Là Gì? Có Mấy Kiểu So Sánh, Cho Ví Dụ Văn 6
  • Biện Pháp Tu Từ Là Gì? Tìm Hiểu Đặc Điểm Và So Sánh Các Biện Pháp Tu Từ
  • Di Tích Lịch Sử Là Gì Và Đặc Điểm Của Chúng
  • Lịch Sử Văn Học Là Gì ?
  • Đánh Giá Đúng Thực Chất Vai Trò Của Môn Lịch Sử Và Những Đổi Mới Cần Thiết
  • – Người đăng bài viết: nguyễn thị thu luyến – Chuyên mục : Đã xem: 135544

    Một số kiến thức cơ bản về biện pháp so sánh ở cấp tiểu học.

    Biện pháp so sánh là biện pháp tu từ ngữ nghĩa nhằm đối chiếu hai hay nhiều đối tượng khác loại nhau nhưng giống nhau ở một điểm nào đó ( chứ không đồng nhất hoàn toàn ) để đem đến một cách tri giác mới mẻ về đối tượng.

    Biện pháo so sánh nhằm làm nổi bật khía cạnh nào đó của sự vật, sự việc.

    III. Cấu tạo: Gồm có 2 vế :

    – Vế được so sánh và vế để so sánh.

    – Giữa 2 vế thường có từ so sánh : như , như là, tựa như…

    – Qua từ so sánh : là, như , giống, như là.. ,

    – Qua nội dung : 2 đối tượng có nét tương đồng được so sánh với nhau.

    V. Các phép so sánh được học ở Tiểu học . Sự vật 1 Từ so sánh Sự vật 2 ( Sự vật được so sánh) ( Sự vật để so sánh) Đối tượng 1 Từ so sánh Đối tượng 2 Sự vật 1 Đặc điểm so sánh Từ so sánh Sự vật 2 Âm thanh 1 Từ so sánh Âm thanh 2

    1. So sánh ngang bằng : như, tựa như, là, chẳng khác gì….Ví dụ: Làm mà không có lí luận chẳng khác gì đi mò trong đêm tối

    2. So sánh hơn kém: chẳng bằng, hơn…

    – Hình ảnh so sánh: là phải nêu đầy đủ ” Sự vật được so sánh + từ so sánh + sự vật để so sánh” Ví dụ : Trẻ em như búp trên cành.

    – Sự vật được so sánh: Trẻ em

    Sự vật để so sánh: búp trên cành.

    · Lưu ý: khi dùng từ so sánh “là” nó có ý nghĩa và giá trị tương đương từ so sánh “như” nhưng có sắc thái ý nghĩa khác. “như” có ý nghĩa sắc thái giả định, còn từ “là” có sắc thái khẳng định.

    VD: – Lũ đế quốc như bầy dơi hốt hoảng (sắc thái giả định )

    – Lũ đế quốc là bầy dơi hốt hoảng ( sắc thái khẳng định )

    http://tieuhoc.daytot.vn/thuat-ngu/Lop-4/TU-GHEP-VA-TU-LAY-5.html

    http://tieuhoc.daytot.vn/thuat-ngu/Lop-4/TU-DON-VA-TU-PHUC-4.html

    Nguồn tin: thtientien.phucu.hungyen.edu.vn

    Những tin mới hơn

    --- Bài cũ hơn ---

  • Giải Bài Tập Sinh Học 7 Bài 40: Đa Dạng Và Đặc Điểm Chung Của Lớp Bò Sát
  • Đặc Điểm Tập Tính Của Loài Rùa
  • Rắn Cạp Nong: Đặc Điểm, Đặc Tính, Phân Bố
  • Rắn Cổ Đỏ: Đặc Điểm, Tập Tính, Môi Trường Sống Và Nọc Độc
  • Rom Là Gì? Phân Biệt Ram Và Rom
  • Bạn đang đọc nội dung bài viết Biện Pháp So Sánh Ở Tiểu Học trên website Comforttinhdauthom.com. Hy vọng một phần nào đó những thông tin mà chúng tôi đã cung cấp là rất hữu ích với bạn. Nếu nội dung bài viết hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!

  • Web hay
  • Links hay
  • Push
  • Chủ đề top 10
  • Chủ đề top 20
  • Chủ đề top 30
  • Chủ đề top 40
  • Chủ đề top 50
  • Chủ đề top 60
  • Chủ đề top 70
  • Chủ đề top 80
  • Chủ đề top 90
  • Chủ đề top 100
  • Bài viết top 10
  • Bài viết top 20
  • Bài viết top 30
  • Bài viết top 40
  • Bài viết top 50
  • Bài viết top 60
  • Bài viết top 70
  • Bài viết top 80
  • Bài viết top 90
  • Bài viết top 100